Mundarija:

Sehrli kodlash retseptlari: 5 qadam (rasmlar bilan)
Sehrli kodlash retseptlari: 5 qadam (rasmlar bilan)
Anonim
Sehrli kodlash retseptlari
Sehrli kodlash retseptlari

Bu mashg'ulotda talabalar oila a'zolari yoki vasiylari bilan sevimli taom tayyorlash retseptini o'rganadilar va aniqlaydilar. O'quvchilar maktabga sevimli retseptlarini olib kelishadi va Scratch 3.0 kodli bosma bloklari yordamida hal qilinadigan dastur yozadilar.

Ta'minotlar

Tartibga solinadigan va chop etiladigan 3.0 blok - Skratch kodlash bloklari - Lian O'Keynga alohida rahmat @iComputeUK

Retsept indeks kartalari yoki 4x6 yoki 5x7 kartali qog'oz

Magnit bosma varaqlarni - har qanday ofis jihozlari do'konida yoki Internetda sotib olish mumkin.

Laminatsiyalangan 3.0 skretch kodlash bloklari, orqa tomonida velkro nuqta/chiziqlar

Qalamlarni yoki markerlarni quruq tozalash

Metall pishiriq varaqlari - siz hatto ularni mahalliy dollar do'konida 1 dollarga sotib olishingiz mumkin:-)

O'z -o'zidan yopishgan velkro nuqta yoki chiziqlar

Bolalar uchun apron (ixtiyoriy)

Scratch Jr. kartalari (ixtiyoriy) kengaytma faoliyati sifatida

1 -qadam: Talabalar tomonidan yaratilgan videoni tomosha qiling va oshpazlik retsepti uchun dastur yozing

Image
Image

Katta guruh sifatida "Kod nima?" Qizlar skautlari askarlari 8863 -dan oshpazlik retsepti algoritmni yaratish bo'yicha ketma -ket qadamlar ketma -ketligi haqida ma'lumot va ma'lumot olish uchun pishirish videosi sifatida. Talabalar o'zlarining algoritmlarini retsept kartasiga yoki 4x6 yoki 5x7 kartali qog'ozga aks ettirish uchun ketma -ket bosqichda o'z pishirish retseptini ko'rsatish uchun dastur yozadilar.

2 -qadam: Talabalar Scratch 3.0 bloklari yordamida pishirish retseptlarini tuzadilar va disk raskadrovka qiladilar

Pishirish retseptini hal qilish uchun dinamik Duo dasturlash juftligi
Pishirish retseptini hal qilish uchun dinamik Duo dasturlash juftligi

Keyinchalik, talabalar gorizontal yuzada metall cookie varaqlari bo'lgan Scratch 3.0 magnit kodli bloklari yoki vertikal devorli velcro yuzasida velcro lamelli laminatlangan Scratch 3.0 kodlash bloklaridan foydalanadilar va o'zlarining yozma dasturlash retsept kartalaridan o'zlarining noyob pishirish retseptlarini yaratadilar.

Keyin talabalar o'zlarining kodlarini tasdiqlash uchun tugallangan kodli retseptini suratga olishadi va do'stlari bilan o'zlarining asl retseptlarini og'zaki ravishda kodlash bosqichlarini tekshirishadi va disk raskadrovka qilishadi.

ASOSIY KODLASH ShARTLARI

Buyruq: kompyuter uchun ko'rsatma

Algoritm: vazifani bajarish uchun bajarilishi mumkin bo'lgan buyruqlar ro'yxati

Dastur: kompyuter uchun yozilgan algoritm

Xato: dasturning ishlashini to'xtatadigan xato

Nosozliklarni tuzatish: dasturdagi xatolarni topish va tuzatish

3 -qadam: Pishirish retseptini hal qilish uchun dinamik Duo dasturlash juftligi

Keyinchalik, talabalar asl retsept kartalarini almashadilar, so'ngra bir -birining pishirish retseptini hal qilish uchun dinamik duet dasturlash juftligida ishlaydilar.

Ingredientlar yoki qadamlarni ramziy ko'rsatmalarga (buyruqlar) aylantiring va siz Scratch 3.0 kodlash bloklarida quruq o'chirish belgilaridan foydalanishingiz mumkin. Ingredientlar yoki qadamlarni bir qator buyruqlar sifatida yozing (dastur). Buyruqlarni dasturning ketma -ket bosqichlari sifatida buyurtma qilish. Muvaffaqiyatsiz bo'lgan buyruqlarni aniqlang va dasturni o'zgartiring (disk raskadrovka). Ingredientni yoki qadamni oldindan aytib bering, talabalar jamoadoshlarini retseptning boshidan retseptning oxirgi tarkibigacha olib boring. Bosh oshpaz yoki nazoratchi algoritmlarni retsept dasturini (Sous Chef yoki Walking Machine) bajaradigan jamoadoshlariga dastur sifatida etkazadi.

ASOSIY KODLASH ShARTLARI

Buyruq: kompyuter uchun ko'rsatma

Algoritm: vazifani bajarish uchun bajarilishi mumkin bo'lgan buyruqlar ro'yxati

Dastur: kompyuter uchun yozilgan algoritm

Xato: dasturning ishlashini to'xtatadigan xato

Nosozliklarni tuzatish: dasturdagi xatolarni topish va tuzatish

4 -qadam: Kengaytma: Talabalarga o'z cookie -fayllarini yaratishni taklif qiling

Kengaytma: Talabalarga o'z cookie -fayllarini yaratishga ruxsat bering
Kengaytma: Talabalarga o'z cookie -fayllarini yaratishga ruxsat bering

Qiziqarli kengaytma sifatida, talabalarga Cookie Caster, TinkerCad va 3D Print yordamida Instructables qo'llanmasidan foydalanib, cookie -kesuvchilarni loyihalashtirish, kodlash yoki yaratishni taklif qiling yoki 3Doodler Pens -dan foydalaning.

5 -qadam: Kengaytma: Jamoalarga ta'sir ko'rsatuvchi bilan suhbat va kodlash loyihasi

Kengaytma: Hamjamiyat ta'sirchilarining intervyusi va kodlash loyihasi
Kengaytma: Hamjamiyat ta'sirchilarining intervyusi va kodlash loyihasi
Kengaytma: Hamjamiyat ta'sirchilarining intervyusi va kodlash loyihasi
Kengaytma: Hamjamiyat ta'sirchilarining intervyusi va kodlash loyihasi

Zamonaviy dunyoda bizning ta'limimizga jamoatchilik ta'sir ko'rsatmoqda. Bu bizning oilaviy hikoyalarimiz orqali, yoki biz birgalikda iste'mol qiladigan taomlar va taomlar orqali, boshqalar bilan kundalik suhbatlashish yoki biz sayohat qiladigan joylar orqali bo'lishi mumkin.

1. Talabalarga intervyu uchun savollar berishiga vaqt ajrating va talabalarga o'zlarining yaqin dunyosida katta yaxshiliklarga hissa qo'shgan mahalliy hamjamiyat bilan suhbatlashishga ruxsat bering. O'quvchilarga nima sababdan o'z tarixining qiziqarli hikoyasini aytib berish uchun, bolalik chog'larida Jamoatchilik ta’sir etuvchisi qaysi taomlarni, joylarni yoki odamlarni ko'proq eslab qolishi haqida savol berishlarini so'rang.

2. Talabalar jamoalari ushbu Jamoatchilik ta'sirchisiga berilgan savollar bilan video intervyu o'tkazsin. Talabalarni oxirgi video segmentlarini 2 daqiqagacha yoki undan kamroq vaqt ichida video tahrir qilishga undang. Keyin talabalar yakuniy videoklipni QR kodiga joylashtirishi mumkin, uni o'zlari tayyorlagan raqamli retsept kartasiga joylashtirish mumkin.

3. Retsept kartasida oddiy taom retsepti, sayohat xaritasi yoki jamoaning ta'sirchan xotirasini eng yaxshi ifodalovchi shaxs tasviri ko'rsatmalari ham bor. Bonus - agar mavjud bo'lsa, haqiqiy retseptidan foydalaning va talabalar bilan bu sirli retseptni baham ko'rishga tayyor.

4. Endi talabalar jamoalar ta'sirida Cookie Caster https://www.cookiecaster.com yoki TinkerCad -da noyob cookie -fayllarni yoki oziq -ovqat mahsulotlarini kesuvchi loyihani loyihalashtirish va yaratish bo'yicha ish olib borishi kerak. Faylni 3D printerga jo'natishdan oldin, talabalar Cookie Caster yoki TinkerCad cookie kesgichining dizaynini ko'rib chiqing.

5. Tayyorlangan retseptlar kartasida "Hamjamiyat ta'sirchisi" kim bo'lishi kerak, ular nima uchun va qanday qilib mahalliy hamjamiyatda yaxshilik dunyosiga qanday hissa qo'shganliklari haqida qisqacha ma'lumot. 3D -cookie -kesgichni kartochkadagi bosilgan retsept kartasiga ulang va uni jamoatchilik ta'sirchisiga minnatdorchilik sovg'asi sifatida taqdim eting.

Tavsiya: